东泰在线互动课堂系统是采用互联网技术应用的典型模式，符合国家精准扶贫战略中教育精准扶贫的工作部署与要求，符合国家互联网+教育的国家战略，符合教育部“一师一优课、一课一名师”的工作部署与要求，符合教育部利用信息技术加快教育均衡发展的总体要求。多媒体在线互动课堂的建设全面涵盖了专递课堂、互动课堂、远程教研、远程评课、在线巡课、资源点播、网络直播、优课评选、微课学习、多层多点接入的远程大规模网上公开课、多层多点多途径的大型网络视频会议的随时召开等功能。多媒体在线互动课堂系统通过多项关键技术与教学应用的整合，在常态班班多媒体设备基础上叠加扩展硬件模块，实现了班班多媒体教室设备、全自动高清录播设备、远程视频会议设备的高度集成，大幅度降低了建设成本，形成了新一代多媒体在线互动课堂的应用模式，使大规模建设具备网络互动功能的“全自动高清录播教室”作为教育信息化基础建设内容成为可能。
4+1 模式全自动高清录播系统（含远程互动模块）构成
录播主机分别采集教师特写、教师全景、学生特写、学生全景以及多媒体计算机等5路景别，构成4+1模式（即4路视频加1路VGA），同时定位主机通过分析定位摄像机的视频图像，推送相应跟踪策略，驱动教师及学生特写摄像机进行跟踪拍摄；强指向性麦克风分区拾取教室的声音，通过音频处理器降噪处理后进行混音，同时音频处理器还需有效保障本地回音及远程互动回音抑制效果。录播主机通过导播策略及用户配置，录制并输出资源（3画面）模式或电影模式成品画面，配备互动模块后，可以通过远程互动平台调度机制解码输出一路或多路远程教室的音视频，实现两间或多间教室远程互动教学交流的目标。4+1模式通常应用于主讲课堂。
2+1 模式全自动高清录播系统（含远程互动模块）构成
录播主机分别采集教师特写或教师全景学生全景以及多媒体计算机等3路景别，构成2+1模式（即2路视频加1路VGA），系统采用定点拍摄，不进行推拉摇移的跟踪拍摄；强指向性麦克风分区拾取教室的声音，通过音频处理器降噪处理后进行混音，同时音频处理器还需有效保障本地回音及远程互动回音抑制效果。录播主机通过导播策略及用户配置，录制并输出资源（3画面）模式或电影模式成品画面，配备互动模块后，可以通过远程互动平台调度机制解码输出一路或多路远程教室的音视频，实现两间或多间教室远程互动教学交流的目标。2+1模式通常应用于远程互动听讲课堂。
在线互动课堂系统构成
班班多媒体设备已经广泛应用在各学校教室中，成为一线教师常态教学的应用工具，主流配置包括：I3或I5系列CUP处理器、4G内存、500G硬盘、宽伏电源、500万像素高拍仪、数字功放、音箱以及中央控制系统构成，配合投影机、电子白板或液晶触控电视、推拉绿板等外部设备，形成基础的班班多媒体教学建设方案。在此基础上，通过技术创新进一步高度集成：在线互动课堂终端模组 、数字音频处理模组、网络交换模组、全自动定位跟踪模组等功能板，组成了新一代多媒体在线互动课堂终端设备。通过配合摄像机、强指向性麦等音视设备，构成了新一代支持远程网络交互的多媒体在线互动课堂建设方案。
